PARTENERIAT

Colaborare pentru un viitor mai bun

Proiectul SECURER reprezintă o colaborare între mai multe insituții educaționale, școli și sindicate ale profesorilor din Europa . Fiecare partener aduce o experiență unică în ceea ce privește educația incluzivă, asigurând o abordare completă a ceea ce înseamnă provocarea diversității în sala de clasă. Prin intermediul acestei colaborări putem creea soluții inovative și putem împărtășii cunoștințe la nivel european, facilitând progresul în ceea ce privește educația incluzivă dincolo de granițe.

AIS

Click Here

Sremec Ourc

Click Here

EURASIA

Click Here

Gulbenes

Click Here

Escola Sant Josep

Click Here

CSEI DELFINUL

Click Here

SECURER – incluSivE praCtice hUb foR tEachers and paRents (2023-1-LV01-KA220-SCH-000150398) își propune să îmbunătățească abilitățile profesorilor în practicile incluzive și competențele digitale ale acestora, promovând diversitatea și incluziunea în sălile de clasă prin resurse online de învățare, învățare între egali si oportunități de mentorat. 

Acesta este licențiat conform Creative Commons Atribuition-ShareAlike 4.0 International. Pentru a vedea o copie a acestei licențe, vizitați https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 

Useful Links

Acest proiect a fost finațat de Comisia Europeana. Acest site web reflectă doar punctul de vedere al autorului, Comisia Europeana nu poate fi făcută responsabilă pentru oricare utilizare a informațiilor conținute de acesta. 

Austrian Association of Inclusive Society (AIS)

are rolul de a promova diversitatea și incluziunea în cazul persoanelor cu dizabilități, proveniți din medii defavorizate , focusându-se pe integrarea educațională, socială și tehnologică. AIS susține profesorii în procesul de dezvoltare profesională pe planul educației incluzive, al incluziunii sociale , al perevenirii dependențelor, furnizând totodată și resurse pentru părinți în domeniul prevenirii abandonului școlar. Cu o echipă formată din cercetători, formatori și voluntari, AIS militează pentru o politică ce promovează accesibilitatea și incluziunea, în timp ce lucrează pentru dezvoltarea unei educații caracterizată de diversitate linvistică, culturală și etnică.

Școala primară cu Centrul de resurse ”D-r Zlatan Sremec”

din Skopje, Macedonia de Nord, este o școală publică, înființată în 1972, ce deservește 98 de elevi cu deficiențe mintale ,deficiențe asociate și tulburări din spectrul autist.Școala oferă un curriculum adaptat pentru elevi cu vârste cuprinse între 6 și 18 ani, activități extracurriculare și terapii specifice cum ar fi cea de integrare senzorială. Cu o echipă formată din 37 de profesori de educație specială și terapeuți, școala se axează pe modernizarea metodelor de predare , pe susținerea eucației incluzive și pe dezvoltarea competențelor profesorilor pentru ca aceștia să poată răspunde mai bine nevoilor elevilor. 

EURASIA Innovative Society Association

cu sediul în Bursa, Turcia, este o organizație non-profit, al cărei scop este promovarea transformării digitale și durabile în societate prin intermediul educației și a implicării comunității. Acțiunile cheie ale organizației vizează dezvoltarea educației pentru mediu, ICT, STEAM , promovarea alfabetizării AI și dezvoltarea unor acțiunii prietenoase cu mediul, legate de schimbările climatice. Cu o echipă formată din 12 cercetători, 400 de profesori și 220 de voluntari, EUROASIA s-a specializat în tehnologii imersive, VR/AR, agricultură inteligentă și oferirea de cursuri și workshop-uri în domeniul digitalizării, al dezvoltării aptitudinilor cognitive și a stării de bine. Organizația are o experiență semnificativă în dezvoltarea unor medii de lucru inovatoare, în dezvoltarea unor programe de lucru și în managerierea unor proiecte inovatoare la scară mare.

Gulbenes novada vidusskola

este un liceu regional din Lituania care asigură educație incluzivă pentru 1.126 de elevi, sprijiniți de 120 de profesori și membrii ai personalului. Oferind 10 programe de învățare, școala promovează învățarea bazată pe proiecte, creativitate și competențe digitale.Este recunoscută pentru asigurarea unui mediu pozitiv,suportiv, cu programe speciale pentru elevii cu dizabilități, activități extracurriculare în domeniile artelor și sportului și cu focusare pe antreprenoriat și conducere. Școala promovează , de asemenea, colaborarea cu familia și se adaptează provocărilor actuale, inclusiv învățării on line, pentru a asigura succesul elevilor.

Școala Sant Josep

din Terassa este un centru educațional pentru preșcolari și nivel primar, care deservește 300 de elevi , de la creșă până la 12 ani.Școala pune accent pe multilingvism, un sfert dintre materii fiind cu predare în limba engleză, dar încorporând, în același timp și catalana, spaniola și germana. Acțiunile cheie fac referire la proiectele de imersiune în engleză ( PIPE, HKP), la programele de management al emoțiilor și la dezvoltarea durabilă, prin intermediul proiectului ” 9 luni, 9 cauze”. Cu un puternic angajament pentru incluziune și echitate, școala susține elevii cu cerințe speciale și prioritizează dezvoltarea continuă a profesorilor, a schimburilor internaționale și a colaborării interculturale.

Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Delfinul

din România reprezintă o școală specială publică, având rolul de a asigura servicii educaționale și terapeutice pentru aproape 300 de elevi cu deficiențe mintale, tulburări de învățare, tulburări de atenție și tulburări din spectrul autist. Școala are un colectiv de 100 de membrii, incluzând profesori psihopedagogi, logopezi, profesori educatori, toți urmărind să dezvolte abilitățile de comunicare, autonomia personală și aptitudinile sociale ale elevilor.În cadrul școlii se folosesc metode alternative de comunicare, ca de exemplu pictogramele sau terapiile de natură senzorială cu scopul de a susține parcursul educațional și integrarea socială a elevilor. Scopul instituției este de a îmbunătății viața elevilor și a famiilor acestora , prin dezvoltarea incluziunii sociale și a unei vieți independente.