CONSORCIO

Colaboración para un futuro mejor

El proyecto Securer es una colaboración entre varias instituciones educativas, escuelas y sindicatos de docentes de toda Europa. Cada socio aporta conocimientos y experiencia únicos en educación inclusiva, lo que garantiza un enfoque integral y compartido para abordar los desafíos de la diversidad en las aulas. A través de la colaboración, podemos crear soluciones innovadoras y compartir conocimientos a nivel europeo, fomentando el progreso en la educación inclusiva a través de las fronteras. 

AIS

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Sremec Ourc

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EURASIA

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Gulbenes

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Escola Sant Josep

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CSEI DELFINUL

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SECURER – incluSivE praCtice hUb foR tEachers and paRents (2023-1-LV01-KA220-SCH-000150398)
tiene como objetivo mejorar las habilidades docenters en educación inclusiva y competencias digitales, promoviendo la diversidad y la inclusión en las aulas a través de recursos online, aprendizaje entre iguales y oportunidades de tutoría.

Este trabajo tiene licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International. Para ver una copia de esta licencia, visita https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Useful Links

Este proyecto ha sido becado con el soporte de la Comisión Europea. Esta página web refleja la visión del autor, y la Comisión Europa no se responsabiliza de ningun uso que se pueda hacer con la información que se pueda encontrar aquí.

Austrian Association of Inclusive Society (AIS)

Austrian Association of Inclusive Society (AIS) se dedica a promover la diversidad y la inclusión de personas con discapacidades y entornos desfavorecidos, centrándose en la integración social, educativa y tecnológica. AIS apoya a los educadores a través del desarrollo profesional en educación inclusiva, inclusión social y prevención de adicciones, al mismo tiempo que proporciona recursos a los padres para ayudar a prevenir el abandono escolar. Con un equipo de investigadores, formadores y voluntarios, AIS aboga por cambios de políticas que promuevan la accesibilidad y la inclusión, mientras trabaja para abordar la diversidad cultural, étnica y lingüística en la educación.

Primary School with Resource Centre “D-r Zlatan Sremec”

Primary School with Resource Centre “D-r Zlatan Sremec” en Skopje, Macedonia del Norte, es una escuela pública establecida en 1972 que atiende a 98 estudiantes con discapacidad intelectual, discapacidad múltiple y trastornos del espectro autista. La escuela ofrece un plan de estudios adaptado para estudiantes de 6 a 18 años e incluye actividades extraescolares e instalaciones especializadas como una sala de integración sensorial y una sala Snoezelen (multisensorial). Con un equipo de 37 educadores especiales, terapeutas y profesionales, la escuela se enfoca en modernizar sus métodos de enseñanza, apoyar la educación inclusiva y mejorar el desarrollo profesional del personal para satisfacer mejor las necesidades de sus estudiantes. 

EURASIA

La Asociación de Sociedades Innovadoras EURASIA, con sede en Bursa, Turquía, es una organización sin fines de lucro centrada en promover la transformación digital y ecológica dentro de la sociedad a través de la educación y la participación comunitaria. Las iniciativas clave de la asociación incluyen mejorar las TIC, STEM y la educación ambiental, promover la alfabetización en IA y abordar el cambio climático a través de acciones ecológicas. Con un equipo de 12 investigadores, 400 profesores y 220 voluntarios, EUROASIA se especializa en tecnologías inmersivas, VR/AR, agricultura inteligente y ofrece cursos y talleres en digitalización, habilidades cognitivas y bienestar mental. La organización tiene una experiencia significativa en el diseño de entornos de aprendizaje innovadores, el desarrollo de planes de estudio educativos y la gestión de proyectos de innovación a gran escala.

Gulbenes novada vidusskola

Gulbenes novada vidusskola es una escuela secundaria regional de Letonia que ofrece una educación inclusiva a 1.126 estudiantes, con el apoyo de 120 profesores y otro personal. Al ofrecer 10 programas educativos, la escuela enfatiza el aprendizaje basado en proyectos, la creatividad y las competencias digitales. Se dedica a fomentar un ambiente positivo y de apoyo con programas especiales para estudiantes con discapacidades, actividades extracurriculares en artes y deportes, y un fuerte enfoque en el espíritu empresarial y el liderazgo. La escuela también promueve activamente la colaboración con las familias y se adapta a los desafíos modernos, incluido el aprendizaje en línea, para garantizar el éxito de los estudiantes. 

Escola Sant Josep

La Escuela Sant Josep de Terrassa es un centro educativo de educación infantil y primaria que atiende a 300 alumnos desde guardería hasta los 12 años. El colegio apuesta por el multilingüismo, impartiendo un tercio de las materias en inglés e incorporando catalán, castellano y alemán. Las iniciativas clave incluyen proyectos de inmersión en inglés (PIPE, HKP), programas de gestión emocional y un enfoque en el desarrollo sostenible a través del proyecto «9 meses 9 causas». Con un fuerte compromiso con la inclusión y la equidad, la escuela apoya a los estudiantes con necesidades especiales y prioriza la formación docente continua, los intercambios internacionales y la colaboración intercultural.

School Center for Inclusive Education Delfinul

School Center for Inclusive Education Delfinul en Rumanía es una escuela pública especial dedicada a brindar servicios educativos y terapéuticos de calidad a casi 300 niños con discapacidades mentales, dificultades de aprendizaje, trastornos de atención y autismo. La escuela cuenta con un personal especializado de 100 personas, incluidos maestros de educación especial, terapeutas del habla y terapeutas del comportamiento, que trabajan para ayudar a los estudiantes a desarrollar la comunicación, la autonomía personal y las habilidades sociales. La escuela utiliza métodos de comunicación alternativos como pictogramas y actividades de integración sensorial para apoyar el viaje educativo y la integración social de los estudiantes. Su objetivo es mejorar las vidas de sus estudiantes y familias, con un fuerte enfoque en la inclusión social y la vida independiente.